近期，第一师阿拉尔市九团中学的老师们将“互联网+”的模式与传统的班级管理智慧融合，通过QQ、钉钉等软件与家长建立密切的家校沟通与合作，携手并肩为孩子的健康成长护航。

通过开展丰富有益的线上主题活动，营造温暖向上的班级氛围，以舒缓孩子的焦虑情绪，愉悦身心，使得孩子们在居家抗疫时间也能“活力四射”。

疫情是危机，但也是教育的契机，这场没有硝烟的战争，对每个人而言，何尝不是一堂人生大课，关于生命、关于感恩、关于敬畏……对孩子们来说，经过这个特殊的假期，给孩子讲述抗疫英雄故事，感恩、生命、责任，不再是抽象的概念，而是我们身边真实的温暖的故事，关爱他人也不再是模糊的感受，而是用自己的言行充满爱意的表达。

 “宅生活”开启不久，孩子们的良好生活作息被打乱了，晚上不睡，早晨不起，自控力低，拖延严重。面对出现的一系列问题，口头的督促、警告已经失去了作用。

家校共育是最好的办法，教师和家长们共同为孩子们合理制定了学习计划、锻炼身体、亲子游戏、亲子阅读等活动，每日打卡，同时对孩子适当地进行鼓励和表扬。

长时间的“宅生活”对每个人都会产生压力，对亲子关系更是一个挑战。老师们会分享推送各类亲子游戏活动的小微课，在亲子游戏、美食制作的过程中，孩子的自理能力提高了，并体验到了劳动所带来的幸福味道；在亲子运动中，孩子增强了体质，并感受到了运动所带来的乐趣……原来，家里也可以成为乐趣满满的游乐场。

特殊时期，九团中学的教师们用爱心、责任和智慧点亮孩子的心灵，诠释教育真实不虚的力量。新冠疫情有尽时，家庭教育无止境，作为孩子的第一任老师，也是终身老师，危机也是契机，生活就是课堂。让生活宅出意义、宅出健康、宅出乐趣，对父母和孩子都是一种成长。